Pendahuluan "Tidak ada anak yang tidak bisa dididik, yang ada guru yang tidak bisa mendidik. Tidak ada guru yang tidak bisa mendidik, yang ada kepala sekolah yang tidak bisa membuat guru bisa mendidik." Kutipan Prof. Ibrahim Bafadal ini menggambarkan posisi strategis kepala sekolah dalam ekosistem pendidikan. Kepala sekolah bukan sekadar administrator yang duduk di ruang kerja mengurusi dokumen dan cap stempel, melainkan motor penggerak yang menentukan irama dan arah perjalanan sebuah sekolah. Prof. Ibrahim Bafadal menyampaikan kutipan tersebut untuk menggambarkan peran strategis kepala sekolah pada acara uji publik Permendikbud nomor 13 tahun 2007 tentang Standar Kepala Sekolah di Hotel Sahid Jakarta. Selama puluhan tahun, sistem kepemimpinan sekolah di Indonesia mengalami stagnasi. Kepala sekolah yang baik dan yang buruk, yang berprestasi dan yang biasa-biasa saja, semuanya mendapat perlakuan yang sama: aman di posisinya hingga pensiun. Bahkan kepala sekolah yang sara...
“Halusinasi Pendidikan di Media Sosial: Membedah Mitos, Salah Kaprah, dan Bias Nalar dalam Perdebatan Kurikulum dan Mutu Pendidikan Indonesia”
Pendahuluan: Gemuruh Keluhan di Ruang Maya Dalam beberapa tahun terakhir, media sosial dipenuhi narasi tentang merosotnya pendidikan Indonesia. Berbagai akun, baik individu maupun komunitas, kerap melontarkan kritik tajam, namun sayangnya tanpa data memadai, tentang kurikulum, metode belajar, hingga karakter generasi muda. Di antara keluhan itu, mengemuka klaim-klaim yang terus berulang: “Kurikulum Merdeka bikin siswa malas.” “Diferensiasi itu sama saja wajib naik kelas.” “Anak SMP tidak bisa membaca karena kurikulum sekarang.” “Anak SMA tidak bisa perkalian karena sistem ranking dihapus.” “Karakter siswa rusak karena pelajaran PMP dihapus—kembalikan PMP!” Klaim-klaim ini seolah-olah logis, bahkan terdengar heroik. Namun ketika dibongkar, banyak di antaranya lebih dekat pada halusinasi pendidikan daripada analisis berbasis bukti. Feature ini berusaha membedah fenomena tersebut: mengapa salah kaprah ini muncul, bagaimana fakta ilmiah berbicar...